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新课标下科学课思维型探究教学实践 被引量：1

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摘要 《义务教育科学课程标准》(2022年版)提出素养立意、注重综合、加强实践、注重思维的价值导向,要求重视探究实践过程中学生思维的深度参与,这是目前科学教学改革的重要方向。本文从对科学教育发展历程中科学探究的分析入手,探讨科学探究的内涵,以思维型教学原理为指导,提出思维型探究的设计方法和实施要点。
作者 李霞
机构地区 浙江省杭州市基础教育研究室附属学校
出处 《中国科技教育》 2022年第6期24-27,共4页 China Science & Technology Education
关键词 教育发展历程 思维型 探究实践 科学探究 新课标下 义务教育 探究教学 教学改革
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献25

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引证文献1

中国科技教育
2022年 第6期

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