摘要
本文以中职院校工业分析与检验专业为例,通过企业、院校调研及对毕业生就业质量的调查,参考国家技能人才培养标准和职业标准,对中职院校工业分析与检验专业的复13:25 2022/8/14合型人才培养进行定位分析,并提出了相应的培养策略。
出处
《职业》
2022年第13期51-53,共3页
Occupation
基金
广西教育厅立项课题“专业群视角下复合型人才培养的研究与实践——以工业分析与检验专业为例”(课题编号:GXZZJG2020B057)
广西职业教育工业分析与检验专业发展研究基地建设的研究成果。