专业教师参与学生管理模式满意度调查研究——以青海高等职业技术学院为例

随着职业教育的发展,在以人为本的思想引领下,如何让学生满意成为办好教育的衡量标准之一。从对学生日常的生活管理、社团管理与学生活动、学生管理、奖助管理、心理健康教育、就业指导、思政教育、教学管理方面入手,调查专业教师参与学生管理模式下的学生满意度。结果发现学生整体满意度较高,特别是在思政教育和教学管理两方面满意度较高。再探究专业教师参与学生管理模式存在的问题,为学校进一步开展学生管理工作提供依据。