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幼儿园集体教学活动的适宜性和有效性探析
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1
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摘要
集体教学活动是课程游戏化背景下非常重要的一种课程实施形式,它不仅可以激发幼儿的团结意识、促进幼儿的全面发展、提升幼儿的学习效率,还能促进教师的专业化发展。基于此,依据幼儿园集体教学活动存在的问题,分析其特有价值,并对集体教学活动的适宜性和有效性提出相应的提升策略,使其发挥应有的效用。
作者
徐翠凤
机构地区
江苏省苏州市姑苏区南环实验幼儿园
出处
《亚太教育》
2022年第12期187-189,共3页
Asia-Pacific Education
关键词
集体教学
适宜性
有效性
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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亚太教育
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