摘要
党的十八大以来,习近平总书记对红色基因的传承高度重视,推动红色基因在高校育人的各个环节落地生根已成为学校思想政治教育工作的重中之重。为此,众多高校育人模式迎来新变革,与此同时在实践过程中也暴露出一定的问题。对此,本文基于CAS理论的本质特征,对目前红色基因传承存在的问题进行刨析,构建出“双融合、三阶段”的育人模型,从而让红色基因能够有效融入大学生思政教育中。
作者
韩露
卓志聪
陈淑仪
HAN Lu;ZHUO Zhicong;CHEN Shuyi
出处
《高教论坛》
2022年第7期32-37,共6页
higher education forum
基金
2021年度教育科学规划领导小组办公室课题(党史学习教育研究专项)“‘新媒体+党史文化+大学生受众特性’三圈融合的党史文化育人模式建构与实践研究”(DSYJ075)
广东高校党建研究会课题“高校落实‘不忘初心、牢记使命’主题教育常态化制度化研究——新媒体视域下巧用‘三棱锥’假说创新高校红色党建”(2020MB013)。