期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
模拟海洋酸化对钙基生物影响的实验室活动设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以社会科学议题——海洋酸化为真实情景,设计了在实验室中用二氧化碳气体吹扫模拟海水,以模拟酸化的海洋环境,对处理后的溶液进行滴定分析以探究酸化海水环境对贝壳、珊瑚等钙基生物的影响。该项目让学生在学习化学“酸碱滴定”主题内容的同时拓展STEAM教育、可持续发展思想及责任意识。
作者
吴文萱
丁伟
机构地区
华东师范大学
出处
《化学教与学》
2022年第8期85-89,共5页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
社会科学议题
STEAM教育
酸碱滴定
项目式学习
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
徐娟娟.
浅析STEAM教学模式对学生创新素养的影响[J]
.化学教与学,2021(3):48-50.
被引量:5
二级参考文献
6
1
林崇德.
创造性人才·创造性教育·创造性学习[J]
.中国教育学刊,2000(1):5-8.
被引量:217
2
吴红.
STEAM教育中项目学习设计研究[J]
.科教导刊,2018,0(32):31-32.
被引量:3
3
赵慧臣,陆晓婷.
开展STEAM教育,提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学者格雷特·亚克门教授[J]
.开放教育研究,2016,22(5):4-10.
被引量:316
4
师保国,高云峰,马玉赫.
STEAM教育对学生创新素养的影响及其实施策略[J]
.中国电化教育,2017(4):75-79.
被引量:119
5
魏晓东,于冰,于海波.
美国STEAM教育的框架、特点及启示[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2017,35(4):40-46.
被引量:142
6
彭敏,郭梦娇.
STEAM教育的基本内涵与发展路径研究[J]
.教育理论与实践,2018,38(25):14-18.
被引量:69
共引文献
4
1
林馨郁,王汐柠,符宇萌,赖依玲,郑俊汉,叶晴莹.
立足学科融合 探究瞬时速度本质[J]
.湖南中学物理,2022(4):27-31.
2
吴春亭,郑璇.
融合STEAM教育理念的项目式教学初探——以“尿素的工业制备”为例[J]
.化学教与学,2023(4):26-30.
3
霍斌.
IRIS模式促进STEAM教学区域均衡发展[J]
.小学科学,2023(18):70-72.
4
刘宁.
信息技术与课程融合的研究热点与趋势--基于CiteSpace的可视化分析[J]
.互联网周刊,2023(22):50-52.
被引量:1
1
王富民.
自制低成本电磁阻尼演示器[J]
.中小学实验与装备,2022,32(3):54-54.
2
周紫璇,杨海艳,孙予罕,高鹏.
二氧化碳加氢制甲醇多相催化剂研究进展[J]
.高等学校化学学报,2022,43(7):92-104.
被引量:8
3
白晓菲,梁东明,张艳红,闫心怡,韩金龙,弭永生.
紫甘蓝色素提取工艺优化及其酸碱指示剂性质[J]
.食品工业,2022,43(4):67-71.
被引量:4
4
王玉飞,马安瑞,刘倩倩,李健,闫龙,陈娟,刘慧瑾.
降低金属镁渣中w(Mg^(2+))[J]
.化工科技,2022,30(2):26-30.
5
苏文韬,蔡铭,车美红,刘亚纯.
由聚苯硫醚废料制备硫掺杂多孔碳处理含重金属废水[J]
.工业技术创新,2022,9(3):83-90.
被引量:2
6
杨宝泉,邓贤文,李胜利,朱磊,高甲.
哈萨克斯坦HD油田自转向酸酸化解堵技术研究[J]
.采油工程,2021(4):7-14.
被引量:6
7
胡敬辉.
建筑工程预算在项目成本控制中的作用[J]
.活力,2022(9):79-81.
被引量:2
8
陈超敏,崔浩琳,赵欣.
类胡萝卜素发色团对光驱质子泵aR4关键残基F146功能的影响[J]
.基因组学与应用生物学,2022,41(3):553-568.
被引量:2
9
谭红建,蔡榕硕,杜建国,胡文佳.
气候变化与海洋生态系统:影响、适应和脆弱性——IPCC AR6 WGⅡ报告之解读[J]
.大气科学学报,2022,45(4):489-501.
被引量:11
10
黄元凤,江建博,冯小辉,曹怀祥,袁涛,李孟威,齐秋萍,伦绍普.
基于碘量法的自动滴定分析仪开发与应用[J]
.化工自动化及仪表,2022,49(4):461-468.
被引量:2
化学教与学
2022年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部