基于智慧课堂的初中化学项目式教学设计与反思--以“二氧化碳制取的研究”的教学为例

在教学中,运用智慧课堂的优势,将学习内容整合成项目式学习任务,有助于激发学生的学习欲望,达成预设的学习目标,同时也有利于学生化学观念的形成。