依托化学简史,进行“金属的冶炼与利用”复习课的教学

以金属的发展历史为时间线索,由远及近依次走进黄金时期、青铜时期、铁器时期,将金属的性质、冶炼、防护三大核心知识有机串联起来,学生从中既能感悟化学史的独特魅力,又能树立保护和节约资源的意识,增强民族自豪感。