现代新媒体技术对艺术类高校学生创作的影响

以维多利亚·D·亚历山大在《艺术社会学》一书中提出的“文化菱形”模型作为框架,结合案例来探讨艺术类学生创作中艺术与新媒体科技技术之间的关系问题。探讨学生创作作品成为消费品的可能性,学生作品并非仅可以作为习作,以文化菱形探讨谈现代新媒体技术对艺术类高校学生艺术创作的影响,以及学生作品作为艺术品及商品转化的可能性。“文化菱形”模型是在社会学家格里斯沃尔德的基础上修改而成的,这个模型帮助学生理清了作品创作的选题、创作观念、创作方法与流程,使其创作作品成功转化为消费品、艺术品。现代新媒体技术对学生作品的创作方式、呈现方式、流通方式等多方面产生了重要影响。其发展不仅直接引起“影像”技术作为艺术表现语言直接介入艺术作品创作,刺激视觉艺术调整自身的艺术观念和形式语言,还作为20世纪以来许多艺术类别的呈现载体。而学生这个年轻群体作为新事物与新技术的敏感受众和实践者,对于现代新媒体技术的理解和探索性运用使得其艺术作品在创作、展览及流通上可以呈现更现代化、更多元化的展示状态,更能适应不同的现实条件,实现艺术作品的多维度转化。