规训形态下瑶族长鼓舞课堂教学实践研究

以规训形态下的瑶族长鼓舞为研究对象,从舞蹈身体语言学的角度对瑶族长鼓舞的动作进行分析,并将次生形态下的瑶族长鼓舞与课堂教学方式相结合,探讨如何使规训形态下的瑶族长鼓舞课堂与现代社会的特点相契合。