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让类比联想成为数学解题的催化剂——以一道清华大学标准化测试题的解法为例被引量：1

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摘要本文以一道清华大学中学生标准学术能力测试题为例,从5个视角运用类比联想,用9种突破方法解答问题,进而体会在解决一些数学问题时,合理地运用“类比联想”可成为问题解决的“催化剂”.

作者张凤丽

机构地区山东省泰安市岱岳区教育与体育局教科研中心

出处《中学数学杂志》 2022年第5期26-29,共4页

关键词类比联想数学解题催化剂

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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