基于CiteSpace的国内英语视听说教学研究可视化分析

为了把握国内关于英语视听说课程教学的研究状况、研究热点以及研究脉络,该文基于CiteSpace软件,采用计量分析法,以知网(CNKI)为数据库,选取时间跨度从1991-2021年的共348篇英语视听说文献研究数据进行可视化分析。研究结果显示:英语视听说课程教学研究的发文数量总体处于上升趋势,研究主题涉及多个当面,但仍存在实证研究不多、缺少实践教学环节、没有形成紧密的研究合作等问题,表明以后国内英语视听说教学可以从理论与实证结合、实践应用、跨学科融合等方面进行深入研究。