小组学习在初中英语阅读教学中的应用

新课程改革以来,随着我国面向21世纪现代化初中英语课程结构体系的横向和纵深演变,我国初中英语的教学也正在发生前所未有的变革。小组学习作为对传统教学形式的一种突破和补充,具有一定的可行性。小组学习已经被英语教师越来越广泛地运用于初中英语阅读教学中,这种学习方式能够有效培养初中生的阅读兴趣,使小组成员相互促进、共同成长。该文基于初中英语的阅读与创造性教学理论,阐述了小组学习的特点和优势,分析了初中英语课堂阅读的现状,并提出了具体的方法和措施,旨在调动课堂学习气氛,帮助学生提升认知素质。