基于深度学习的历史课堂教学策略探析

深度学习的兴起,既是教育应对时代变革所做出的回应,也是深化课程改革的实际需要。在历史课堂中开展关于深度学习的探索与实践,将充分发挥历史课程的育人功能,落实历史学科五大核心素养产生的重要意义。文章从深度学习的涵义、开展历史学科深度学习的重要性及教学策略三个部分进行了论述。