摘要
理工科博士研究生是我国进行科学研究和科技创新的重要力量和后备军,如何培养出杰出的科研人才已经成为当前高校博士研究生培养中面临的重要问题。基于此,结合理工科博士研究生培养过程中存在的“唯论文论”、教学方式单一、博士研究生经济和心理压力大等问题,对理工科博士研究生培养进行思考和探索,提出完善分流退出机制、减轻博士研究生经济压力、加强导师引导和发挥博士研究生主观能动性这几点建议,以提升理工科博士研究生的培养质量。
出处
《教育信息化论坛》
2022年第11期3-5,共3页
Educational Informatization Forum