基于SPOC的高校计算机基础课程教学模式改革

“互联网+”的发展催生出了各种在线教育模式。通过对MOOC、SPOC和混合式教学的比较,结合民族地区高校学情和计算机基础课程特点,提出基于SPOC的线上线下混合式教学模式,从教学模式的选择、线上教学平台的建设、基于SPOC的计算机基础课程教学环节设计等方面进行探讨,并对教学实践结果进行分析,给出建议。