国土空间规划背景下GIS应用课程教学改革探索

基于国土空间规划的总体背景,结合沈阳城市建设学院城乡规划专业特点及现状,对GIS应用课程教学改革进行探讨,总结教学中存在的问题,以新工科复合型人才培养为目标,以课程内容、教学方式、考核体系为轴线,围绕教学内容改革、创新课程教学方法、激发学生学习兴趣、完善课程考核体系等方面开展探索性研究。通过“GIS开放课堂”建设、“第二课堂”建设、围绕设计核心课等举措,在发挥学生的主观能动性、培养学生自主学习能力和解决实践问题的能力方面取得一定成效,可有效促进本科生整合知识体系,同时为上机类课程的教学设计和综合考核提供参考。