河南省高职院校教师校本培训的现实困境与应对策略

教师校本培训即由学校自主设计并组织实施的面向教师的培训活动。国家级、省级、市级、校级四级培训构成了一个面向教师的完整的培训体系,高职院校教师校本培训是其重要的组成部分。在推动职业教育高质量发展的新的时代背景下,河南省高职院校应充分发挥自身的主观能动性,利用好相关政策,积极组织开展面向教师的校本培训,坚持迁移导向,面向区域产业发展,突出特色,增强校本培训的实效性,推动教师能力素质的提升。