期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
刨根问电路 追本溯本源——对武汉市近三年中考选择第20题比值型动态电路的赏析与拓展
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
复杂动态电路往往是由一个个简单电路组成,解决复杂动态电路的关键是将“动”转化为“静”,将“繁琐”转化为“简单”,在静态电路下运用电学规律解决问题.本文对武汉市近三年中考选择第20题比值型动态电路赏析与拓展,提出妙解动态电路的常见方法.
作者
倪德鹏
机构地区
如皋市石庄初中
出处
《理科考试研究》
2022年第16期32-36,共5页
关键词
比值型动态电路
电路本源
化动为静
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
7
共引文献
20
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
7
1
顾建新.
增强实践体验 发展核心素养——以“近三年浙江新高考试题”为例[J]
.物理教学,2020,42(12):56-60.
被引量:2
2
娄淑华.
化“动”为“静”巧解题——例谈“动态电路”解题技巧[J]
.内蒙古教育(C),2014(5):56-57.
被引量:5
3
陈翠,肖洋,熊建文.
高考全国卷背景下广东省物理教学实施策略研究——基于近三年高考全国工卷与高考广东卷力学压轴题的分析[J]
.物理教学,2017,0(10):67-72.
被引量:2
4
张德福.
动态电路问题探析[J]
.中学物理教学参考,2016,0(2X):60-60.
被引量:2
5
朱文莲.
化繁为简 逐一突破——一道动态电路题的繁简转化[J]
.物理教学,2020,42(1):56-59.
被引量:7
6
谭振兴.
动态电路中变阻器功率变化规律分析[J]
.物理教学,2019,41(12):33-35.
被引量:6
7
鲁斌.
恒定电路中电压变化量与电流变化量之比问题的一般解法[J]
.物理通报,2016,0(S1):108-109.
被引量:8
二级参考文献
22
1
邓铸,余嘉元.
问题解决中对问题的外部表征和内部表征[J]
.心理学动态,2001,9(3):193-200.
被引量:86
2
王志宏,李卫平.
谈比值法定义的两类物理量及其教学[J]
.物理教师(高中版),2007,28(4):6-7.
被引量:8
3
陈清梅,邢红军,李正福.
论物理课程改革背景下的科学方法教育[J]
.课程.教材.教法,2009,29(8):52-56.
被引量:36
4
邢红军.
从数据驱动到概念驱动:物理问题解决方式的重要转变[J]
.课程.教材.教法,2010,30(3):50-55.
被引量:29
5
周江.
巧解初中物理电路动态分析题[J]
.物理教学,2012(9):43-44.
被引量:8
6
于晶.
动态电路问题的探究[J]
.物理教学,2013,35(6):48-50.
被引量:2
7
蔡铁权,郑瑶.
物理观念的物理教育价值——物理观念教育思考[J]
.物理教学,2018,40(12):4-7.
被引量:21
8
侯中柱.
“三步法”破解动态电路中物理量变化规律[J]
.数理化学习,2018(10):54-56.
被引量:3
9
冯华.
以物理观念统领物理教学[J]
.课程.教材.教法,2014,34(8):70-73.
被引量:57
10
张恩德.
近10年我国高考物理压轴题的命题特点及其启示[J]
.物理教师,2015,36(2):75-83.
被引量:9
共引文献
20
1
侯中柱.
动态电路中变化量的多种分析方法[J]
.数理化学习(初中版),2023(8):57-59.
2
侯中柱.
借助图像深入探讨变阻器功率变化规律[J]
.数理化学习,2021(10):49-52.
3
孙保卫,何娟.
“题海战术”不如“变题战术”——以一道动态电路题为例[J]
.湖南中学物理,2024(2):53-56.
4
李赛男.
刨根究理,溯源本质——对变阻器功率变化的深入研究[J]
.湖南中学物理,2022(8):19-21.
5
于良永.
初中物理动态电路中常见错误分析与解答[J]
.数理化解题研究(初中版),2017,0(9):63-64.
被引量:2
6
朱俊峰.
由一道动态电路题中物理量变化规律谈起[J]
.理科考试研究,2019,26(24):46-48.
7
黄文婷,王辛辛,曾克军.
2020年中考物理“动态电路思维可视化”解题方法探析[J]
.中学物理教学参考,2020,0(5):42-46.
被引量:6
8
蒲燕君.
高中物理教学中数学思想方法的分类及渗透策略[J]
.中国校外教育,2020(10):86-87.
被引量:1
9
杨耀.
如何利用"串反并同"巧解动态电路问题[J]
.科学咨询,2020(9):120-120.
10
杨继梅.
电路故障的识别与判断[J]
.中学教学参考,2021(2):57-58.
同被引文献
3
1
娄淑华.
化“动”为“静”巧解题——例谈“动态电路”解题技巧[J]
.内蒙古教育(C),2014(5):56-57.
被引量:5
2
濮晨香.
引领动态电路静态化处理的“三步曲”——以2021年浙江省宁波市中考物理第14题为例[J]
.理科考试研究,2022,29(4):42-46.
被引量:1
3
林军.
“双减”政策背景下物理教学更应凸显原始问题的模型建构能力——以安徽省近几年初中学业水平考试物理学科压轴题为例[J]
.物理教师,2022,43(5):35-38.
被引量:6
引证文献
1
1
郭跃华.
问题驱动式解题策略分析——以动态电路设置“安全条件”为例[J]
.中学物理教学参考,2023(33):47-50.
1
王学军.
动态电路的破解方法[J]
.初中生学习指导,2020(21):48-49.
2
朱翠华.
欧姆定律应用的典型试题赏析[J]
.科学大众(科学中考),2021(12):45-47.
3
祖美玉.
动态电路中电表示数变化分析[J]
.中学教学参考,2020(35):61-62.
4
濮晨香.
引领动态电路静态化处理的“三步曲”——以2021年浙江省宁波市中考物理第14题为例[J]
.理科考试研究,2022,29(4):42-46.
被引量:1
5
董云.
电路板启思维 再探究提素养--例谈“电流和电路”章节复习课教学策略[J]
.中学物理教学参考,2022,51(3):23-25.
6
程明.
电表示数变化问题分析[J]
.科学大众(科学中考),2021(7):11-13.
7
李剑.
初中物理电学解题思维能力“进阶”训练[J]
.数理天地(初中版),2022(10):92-94.
被引量:2
理科考试研究
2022年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部