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以诺贝尔奖资料为载体例谈PBL模式中的问题设计

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摘要 “素养导向、能力为重、知识为基”是新时期人才选拔与教师教学的重要指导.本文以核心素养、关键能力、必备知识为抓手,以诺贝尔奖资料为载体,讨论了PBL模式中问题设计这一环节的优化策略.

作者胡超明吴继斌林赛君

机构地区莆田第五中学

出处《理科考试研究》 2022年第16期63-65,共3页

基金福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“项目式学习模式在高中生物学单元教学中的实践与研究”(项目编号:FJJKXB20-1038).

关键词 PBL模式问题设计诺贝尔奖关键能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2022年第16期

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