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探寻有效路径,促进珠心算与小学数学课堂教学融合
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摘要
随着课程改革的稳步推进,其对教师的课堂教学提出了更高的要求。新时代的数学教师需要改变传统的教学理念,探寻有效的教学方式,提升课堂教学效果。将珠心算的内容与小学数学课堂教学进行有机融合,是一种行之有效的途径。这有助于激发学生的求知欲望,培养学生的思维能力,实现学生的可持续发展。
作者
张赫
机构地区
江苏省南通市小海小学
出处
《教育界》
2022年第17期20-22,共3页
关键词
小学数学
珠心算
课堂教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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