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融入舞蹈,让小学音乐课堂更有魅力
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摘要
音乐和舞蹈是人们表达情感的方式,也是无国界的沟通媒介。它们蕴含了丰富的情感,体现了不同时代的特征。开展小学阶段的音乐课程教学,有利于提升学生的审美能力,培养学生的音乐素养,对学生的身心发展起着重要作用。
作者
张佳
机构地区
江苏省南通市通州湾第一实验小学
出处
《教育界》
2022年第17期50-52,共3页
关键词
小学音乐
舞蹈
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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