沉浸式理念下思维导图在初中数学教学中的应用

沉浸式教学之于初中数学教学,就是教师创设具体的情境,让学生沉浸在具体的情境中,从而获得能力上的发展。思维导图之于初中数学教学,就是教师充分拓宽学生的思路,以各种图形思维工具将学生的发散性思维具体化、可视化[1]。教师将沉浸式理念与思维导图融合起来应用于初中数学课堂,能更好地激发学生的主观能动性,并能改进学生的学习方式,促进学生数学学科素养的提高。