原则、样态与实践--基于价值观渗透的初中英语阅读教学

价值观影响着人的行为和人对事物的评价标准。《义务教育英语课程标准(2011年版)》中提及:“英语学科不仅能够提高学生的知识和技能,同时,也可以磨炼学生的意志品质和情感态度”。开展价值观教育是落实核心素养教育理念的重要举措,它指向的是对学生人格的培养。在初中英语教学中,尤其是阅读教学,教师可以依托文本进行有效的价值观渗透。本文探讨了如何在初中英语阅读教学中渗透价值观。