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看见知识的模样--小学数学思维导图的初步尝试

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摘要 知识可以通过思维导图的形式呈现出来,这样既详细又直观。学生绘制思维导图的过程,也是对知识进行梳理的过程。文章就小学数学思维导图的实际应用展开探讨,意图让学生实现对小学数学知识重难点的再学习。
作者 侯晓蕾 陈杨
出处 《教育界》 2022年第18期29-31,共3页
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