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基于核心概念的小学科学单元教学策略
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摘要
小学科学这门学科包含了生命科学、物质科学、科学技术与社会等内容。探索自然科学有助于发展学生的核心概念,为学生夯实学习基础,培养学生的科学思维与技术水平,促进学生全面成长。文章基于核心概念,就如何开展小学科学单元教学展开详细探讨,旨在发展学生的科学素养,提升学生的综合能力。
作者
侯春燕
机构地区
江苏省南通市海门区实验小学
出处
《教育界》
2022年第18期80-82,共3页
关键词
核心概念
小学科学
单元教学
实践思路
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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