基于园本化课程的幼儿园环境改造思考

幼儿园环境是幼儿园重要的课程资源。幼儿园的环境建设不仅体现了幼儿园的办园理念,更直接体现了办园理念贯彻的质量。翠竹苑幼儿园作为江苏省园本化课程项目园,在建设“翠竹园自然课程”的过程中,立足实际,确立了课程环境建设的学科维度、目标维度、经验维度等多维度目标,明确把环境建设作为园本化课程实施、发展与评价的重要抓手。文章基于笔者所在的翠竹苑幼儿园进行的园本化课程建设,对幼儿园的环境改造进行了讨论。