立体纸工在小学美术教学中的应用研究

美术课程标准提出美术学习的四大领域为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”。立体纸工是手工制作的一种形式,将其应用于美术教学,可以培养学生的审美意识和实践能力。立体纸工是剪纸艺术的发展和创新,其形式新颖,趣味性十足,深受学生喜爱。当前,小学美术立体纸工课程在教学材料和课程设置方面存在一些问题,需要教师在课程内容、课堂氛围、课程评价等方面制定相应的策略,以更好地培养学生的实践能力与审美情趣,提升学生的美术学科核心素养。