摘要
幼儿园音乐戏剧活动既能有效激发幼儿在音乐表演中的兴趣,促进幼儿的自主性、创造性发展,发挥其想象力,又能帮助教师丰富音乐教学设计,提升教师的专业素养。通过分析幼儿园音乐戏剧活动实施中存在的问题及原因,提出幼儿园音乐戏剧活动应遵守幼儿主体性原则、合理设置幼儿园课程,丰富幼儿园音乐活动、做好音乐戏剧活动的教学总结、完善音乐戏剧活动开展的场景和设施等实施策略,保障幼儿园音乐戏剧活动的顺利开展。
出处
《学园》
2022年第5期90-92,共3页
Academy
基金
哈尔滨师范大学研究生创新科研项目“基于《音乐总动员》教材的幼儿园音乐活动实践化推广”(项目编号:HSDSSCX2021-122)。