课程游戏化背景下幼儿教育改革研究

本文对课程游戏化背景下幼儿教育改革展开研究,分析了游戏与课程的关系,以及游戏与教学的关系;从促进教师角色转变、促进教师共同体建立与推动幼儿深度学习等方面,探讨幼儿园课程游戏化教育改革的意义;从晨间游戏、区角活动、户外游戏、一日生活环节等方面,探讨课程游戏化背景下幼儿教育改革的策略。