核心素养下小学数学教学有效评价

教师在开展小学数学教学的过程中要培养学生学科核心素养,这也是教师明确整个教学构思并开展教学工作的重要依据。因此,教师在日常教育教学工作中不仅要努力提升学科整体教学质量,同时也要充分结合学科核心素养对课堂教学的有效性展开评价,从而形成更加全面且系统性的认识。本文便以此为主题,详细解读核心素养视域下小学数学课堂教学评价过程中存在的问题,而后结合当下课堂教学实际提出完善小学课堂教学评价的相关建议,希望可以为教师顺利开展教学工作,全面提升学生学科核心素养提供参考。