“1+X”群文阅读与语文素养培养的融合教学策略——以部编版初中语文教材为例

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。在初中语文“1+X”群文阅读教学中,通过精讲课堂文本、提升学生的语言建构能力,创新教学模式、锻炼学生的思维能力,甄选优质文本、培养学生的审美意趣,明确人文主题、培养学生的文化修养,讲授阅读方法、强化学生的阅读理解能力,开展多元阅读活动、拓展学生的知识获取渠道等,形成“1+X”群文阅读与语文素养培养的融合教学策略。