四步教学法在小学英语语法教学中的运用

在小学阶段,语法作为英语学习过程中必不可少的部分,对培养学生的阅读能力、写作能力、口语能力等都具有非常重要的意义。然而,在传统的语法学习中,教师通常以语法习题的练习为主,导致大部分学生缺乏语法学习的兴趣。基于此,本章提出了以“体验、探究、归纳、应用”为主题的四步教学法。以期改善传统语法学习中存在的一些问题。