大观念下美术大单元学历案设计

目前,我国大力推行素质教育理念、以生为本教育理念,而学历案概念的提出,无疑为教师推进教育改革指明了方向。在以单元为主题组织学生学习美术知识时,教师有必要释放学历案的优势,利用学历案指明学生的学习方向,调整自身与学生之间的角色定位,从而促进学生美术素养的有效发展。