摘要
作文是学生学习汉语过程中的重要环节,作文是思想与文字的融合。通过作文可以考查学生的文字应用能力、语文逻辑能力、语文基础知识等多方面的能力,反映学生语文综合素养的高低。在小学阶段的学习中,作文教学十分重要。小学作文其内容通常与学生的日常生活有关。因此,构建生活化的教学情境、探寻生活化元素均可以帮助学生提升写作质量,使学生通过观察生活做到“有话可说”。基于此,本文从生活化元素融入小学语文作文教学的方法入手,探讨了形式多样,与学生生活密切联系的作文教学策略,提出了生活化作文教学是提高小学作文的有效途径。
