对幼儿进行劳动教育的实践研究

在幼儿园教育阶段,因幼儿身体各方面均才开始发展,教师要抓住教育契机,对幼儿实施劳动教育,使幼儿懂得劳动是一件光荣的事情。幼儿最初的劳动是由自我服务开始的,教师要利用日常生活中的有利条件,帮助幼儿掌握基本的劳动技能,鼓励幼儿积极帮助他人,积极参与劳动实践活动,在劳动中提高幼儿解决问题的能力,养成良好的劳动习惯,为一生打下良好的基础。