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“全收获”理念下的种植课程探究
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摘要
本文分析“全收获”理念下种植课程的目的与功能,结合笔者具体实践,探索在“全收获”理念下幼儿园如何构建种植课程,让幼儿在种植体验中获得满满的收获,为幼儿今后的发展提供坚实基础。
作者
郁如意
机构地区
江苏省启东市紫薇幼儿园
出处
《文理导航》
2022年第24期88-90,共3页
关键词
“全收获”理念
种植课程
幼儿园
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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杨德强,谢鹏作.
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2
胡学军.
系统论视角下“案多人少”的应对之道[J]
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