小学语文主题式单元整体教学研究

在小学低年级阶段实施语文主题式单元整体教学,能够让学生集中阅读多篇主题相同的文本,以群文阅读为主要形式,对相关的主题进行深入的探索与感悟,有效丰富语言素养、文化常识;强化思维能力与语言表达能力;增强情感体验能力、深刻塑造精神品质。因此,教师可以从这些方面入手,设计主题式单元整体教学的模式,让学生从全方面提升语文素养。