深度学习理念下的小学美术教学初探

在新课程改革背景下,美术学科已经跨越单向、过于强调技能的知识传授阶段,在小学美术教学过程中适当地引入深度学习理论,试图呈现自主性、研究性、实践性融为一体的师生双向奔赴的教学。本文主要从深度学习理念下的小学美术教学方法如何变革,以培养全面发展的人作为目标,就深度学习理论下的小学美术教学内容、教学设计、教学评价等方面展开探究。