地方高校美术课程混合式教学探索——以小学教育专业美术基础课程为例

美术基础课程是地方高校小学教育专业的一门必修课,是开展美育教学的重要途径。针对小学教育专业美术基础课程教学存在的问题,开展线上线下相结合的混合式教学实践,进行课前预习、课中多形式互动以及课后巩固和深层次学习的教学设计,实行注重过程性评价的多维度评价制度,旨在从教学方法和教学过程以及评价制度等方面探索提高学生的学习兴趣和教师的教学质量的策略。