以探究学习为导向,培养初中生物学科的理性思维

随着新课程改革,教育的目的已经不再是单一的应试和选拔,而是更加注重学生的全面发展,促进学生核心素养的形成。各学科要根据自身特性进行具有特色的教育方法改革。对于生物学科,教师同样要勇于创新,以学生全面发展为教学目的,培养学生进行理性分析的能力,并将理性思维运用到学习实践活动中。