生态系统理论视角下大学生心理健康教育路径研究

运用生态系统理论来研究心理健康教育,是一种新的研究方向,从上个世纪50年代开始,西方国家陆续开始运用生态系统理论来研究心理健康教育。21世纪以来,国内学者逐步开始研究生态系统理论和心理健康教育之间的关系,并对其进行界定和拓展。同时,对生态系统理论的研究也逐步从宏观层面的生态环境危机转换到微观角度的个体心理健康方面,更加注重人的心理感受,谋求人和环境的和谐发展,并致力于人类社会生活幸福感的提升。本文通过阅读由中国劳动社会保障出版社出版,史永纯主编的《环境生态学基础》一书,从环境生态学的基本概念、生态系统服务功能与价值等方面来了解环境生态发展对大学生心理以及行为的影响,进而从生态系统理论视角下来研究大学生心理健康教育的创新策略。期内容详实、论述清晰,具有重要的理论创新价值和实践指导意义。