摘要
将习近平生态文明思想融入“马克思主义基本原理概论”课程对于促进高校生态文明教育、改善教学效果具有重要意义。文章着眼习近平生态文明思想所蕴含的马克思主义基本原理内涵来把握教学融合点,提出通过整体融入、突出重点、理论联系实际等方式实现知识教育和价值引导的统一,并在教学中积极探索和灵活运用专题式、讲故事等方法提升融入教学的实效性。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2022年第8期10-13,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
福建省中国特色社会主义理论体系研究中心2019年度项目“习近平生态文明思想的哲学意蕴研究”(FJ2019Z TB004)
福建省教学科学“十四五”规划2021年度项目“‘三全育人’视野下高校思想政治显性教育与隐性教育融合的实践路径研究”(FJJKBK21-189)。
