“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学的若干思考

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程在全国重点马克思主义学院的开设,是落实立德树人根本任务的重要举措。如何改善学生对课程核心思想认识不深刻、教师的教学手段单一老化、教师对“用学术讲政治”的掌握和运用不到位,是当前该门课程教学面临的现实问题。思政课教师应不断提高业务能力和教学水平,推动该课程的守正创新,推进政治性和学理性相统一以提高“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学的实效性。