摘要
文章以问卷调查方式完成国内有关高校、企业、研究院所对于学生培养的需求调研,深入揭示船舶工业软件人才培养的掣肘因素和障碍,并立足于哈尔滨工程大学“三海一核”的办学特色,以本科生培养为例,探索在新工科背景下的船舶工业软件人才培养机制,并提出具体建议与策略。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2022年第8期63-65,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
教育部新工科研究与实践项目“工业软件新工科人才培养机制探索与实践”(E-JSJRJ20201314)
哈尔滨工程大学教学改革研究项目“混合培养模式的工业软件课程体系探索与实践”(2022)。
