根据学生心理发展需要设计心理活动课——以“你我的色彩”一课为例

心理活动课重在提高学生的心理素质,促进其身心和谐发展,活动设计的评价标准是让学生形成良好的心理品质及满足学生的特定心理需要。课例“你我的色彩”在设计之初充分了解分析学情,根据学生自我同一性发展的需求、同伴交往及融入班集体的需要、促进亲子关系的需要,以介绍色彩性格为主线进行活动设计,不仅让学生对自我有更深入的了解,同时也促使学生把课堂中的知识运用到实际生活中。