“1+X”证书制度下中职电子商务专业人才培养与评价模式探究

在国家政策的大力推动下,“1+X”证书改革势在必行。如何把“X”证书的新技术、新标准有效地融入电子商务专业的人才培养当中,更合理有效地进行人才评价,显得越来越重要。本文分析“X”证书的必要性和目前电商人才评价方式,归纳目前“X”证书情况,结合广东省贸易职业技术学校实践“1+X”证书试点,梳理证书匹配的岗位群以及不同级别证书匹配学生情况,通过举例说明职业技能考核标准与目前专业课程考核要求的差异,提出如何通过教学改革来实现课证融通,进而结合职业、岗位构建基于“1+X”证书制度的中职电子商务专业人才评价模式。