摘要
立人以立言,是母语教育文化血脉。其核心是“立人”,其要义是知止明志,博学审问,近思切己。写作教学走出技能、套路训练迷津,由文进于人,由技进于道,培育言语综合素养,是治本之策。
出处
《中学语文教学》
北大核心
2022年第7期72-78,共7页
Language Teaching in Middle school
基金
中国国家留学基金委员会“2021年国家公派高级研究学者、研究学者、博士后项目”资助(录取文号:留金选[2021]55号)
福建师范大学专项资金资助(编号:Y0720300X10)。
