摘要
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》正式出台,在社会上引起了热议。自今年9月起,劳动课将成为一门独立课程,中小学生要学习煮饭、炖汤、修理家电、种菜、养禽等生活技能。学生在实践劳动时,家庭成为课堂,家务成为作业,家长成为教师。在这种氛围下,每个家庭里一脉相承的家风也潜移默化地融入教学内容,成为取之不尽、用之不竭的文化资源。家风往往依托于日常俗语的形式,借事喻理,深入浅出。如“前人撒王,后人迷眼”,说的就是如果父母将就、凌合,对孩子不尽到责任,就会影响孩子的健康成长。有的父母只注重学习,对劳动实践课不以为意,其实就是在“撒土”。
