新课程理念下教师教学反思的有效性研究

本文论述新课程理念下教师以教学活动为对象进行分析与反思的有效性研究,针对部分教师无法吸收课程改革的教育精神、在教学过程中难以推陈出新等问题,提出在教学目标的反思中实现定向监控、在教学方式的反思中帮助学生突破瓶颈以及在教学技能的反思中做到敏锐觉察、调控课堂等具体对策。